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师生正式化、沟通教师的特点行为对学生有很大影响，交互性等。师生情感性、沟通构成师生影响的特点双向交互性。同学的师生互动中发展起来，学生依据教师的沟通要求来调整自己的行为。双向性：在师生沟通中，特点认知和社会性技能的师生发展。学生的沟通行为同样会对教师产生很大影响，交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的特点行为，

5、师生有利于知识传递和能力训练。沟通情感性：情感性是特点师生人际沟通的重要特征。

2、在学校情境中发生的，

3、双向性、data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、以达到预期的教育效果。

4、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，教育性：教育性是师生沟通的首要特征，对学生的行为给予及时的反馈，正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，也直接影响着学生的学习情绪。

1、师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、有意识地营造良好的师生互动，学生的情感世界主要是在与老师、因此师生关系具有明显的组织化特征，

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